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同学聚会怎么办好?
admin2024-07-08人已围观
一、同学聚会怎么办好?
事先，在和每个同学联系的时候，就整理好他们的联系方式，做个通讯录。最好是像那种可折叠的名片式的，小巧，好带。在聚会时分发给每个来的同学。 1、请以前的老师出面，跟以前的学校联系一下，找你们毕业班那时上课的教室，整理一下，让同学坐进去，每人坐自己的座位，同桌可以坐到一起，那样有感觉。 2、同学聚会一般交钱的多少大家不会考虑的。我当时操作时，是鼓励同学们带男女朋友或夫妻，每位同学交100元，如果带了家属，多交50就行。 3、能找到以前的老师们，尤其是班主任，最好。可以用上课的方式，比如，上课铃响，老师进来，班长喊起立，然后以上课的形式，老师先讲一讲话，然后，每个同学都到讲台上来发发言，讲讲毕业后的情况。当然，现场要准备些水果啊什么的。 4、准备一个大的厚的留言本，让来的同学签到。这个本子专人保管，下次聚会时，再拿出来，让每个来的同学在同一页上签字留言。这样，搞了几次聚会后，慢慢就是一种积累。 5、一般是下午吃完饭后办聚会。晚饭大家一起吃，找个小饭店，不需要多好的，跟老板联系一下，包场，然后大家一起包水饺，再找几个会做菜的同学，做几个菜。特别是包饺子的时候，每个人都参与，气氛全都上来了，呵呵。 6、吃完晚饭，去KTV唱歌。这好像是一大群人最好的活动方式了。 7、聚会散了之后，要安排好家不在市区的同学，不过一般都会自由组合的，打麻将啊扑克啊什么的，倒不用组织者太操心，呵呵。 8、所有的账由专人管理，完了之后，在校友录上公布账单。多下来的钱，留作下一次聚会时启用。 最好安排在过年前，年后，好多同学会有事，来的人就不会全。
希望采纳
二、同学聚会的场地应该怎样布置比较漂亮、与众不同呢？怎样的同学聚会才叫有意义呢？
把同学们的意见集中起来，这样大家都会满意，制造适合重温在一起学习玩耍的美好氛围，最重要的是能更深层地加深同学间的友谊
三、同学聚会方案（会场布置 游戏环节 礼品分发。。。。）
可以以你们自己以前班上的事为题目设置抢答，或是一个接一个人的答问题，要是答不出就淘汰，最后3人抢答。就是要问题比较多，其实可以插些比较无厘头的让气氛轻松点。就看你们同学性格是否适合玩了，主持人很重要。出些关于以前班上的事或许会消除许多没见的陌生感，还可以找些话题聊天。但是注意最好说些共同的趣事，不要开比较小气的人的玩笑。。。
会场布置就看你们资金了，其实可以整的简单点，也可以奢侈些，同学会就是一个聚会，一个party，重要的是气氛。
礼品可以一人有一个小纪念品，可以自己设计的卡片，或是一个实用的方便携带的小物品。游戏胜利者有不同的奖品，女性比较偏爱实用的家居用品吧，关键是质量。
四、同学聚会活动方案
一、聚会目的：
半年前，我们曾携手并进，走过人生中最灿烂，最充实的日子；
半年后，我们各自高飞，去了不同的地方追求自己未完成的梦想 。
离别割不断思念，距离冲不淡友谊。为了曾经的一句诺言--“再见！”我们决定重新聚首在一起，话思念，聊近况，谈理想。
二、聚会概况：
1、聚会时间：2010年2月8日
2、聚会地点：四川省安岳县县城
3、聚会参与者：安岳试验中学高2006级12班成员及老师
三、活动内容
1、组织：全部活动的策划、组织由同学会组委会负责，组委会实施参与负责制。负责策划活动情况、联络活动场地、邀请参会同学和老师。参会同学和老师的安全由自己负责。
2、前期准备：
（1）通过网络、电话、同学、老师和朋友等相关信息资源，找到曾经的同学和老师加入QQ群。告之活动相关情况，可以发帖到群论坛。
（2）组委会成员在活动开始前所完成的工作：a 负责联系同学、老师，策划活动内容b 联系活动地点c 准备同学通信录d 完成学校景物照片、当年集体照片与同学照片的收集工作。
3、活动当天：
(1) 看望母校
a 到原‘三棵树广场’聚集。
b 签到、交费（每人暂定50元、多退）
c 先到的同学去联系王老师，安排一个同学们休息的地方
d 12：30，大家（包括老师和同学等）准时赶到餐厅就餐（一部分组委会成员和同学提前到达场地，布置、安排餐厅。组委会其他成员在相应的结合地点负责等待、带领其他同学及老师到达现场）。
（2）聚餐交流
a 同学代表上前，致简短贺词（即兴发挥）。
b 王老师讲话，其他老师相继发言。
c 开饭....
d 就餐过程中拍照、留影（有相机的带上相机、数码相机越多越好哦）
（3）同学叙旧
午餐结束后，大家到公园，拍集体照、聊天、叙旧....
四、活动结束：
（1）三天内由组委会公布在群论坛活动费用明细，并保存好所有票据，以便查验。不收取参会老师的费用。
（2）将同学会的精彩照片发到群空间，群共享上，供大家以后分享。
五、其他事项：
整个活动过程中（包括来、回家························
参考自：172校园活动网
原文地址： xiaowai/2010/0211/2685.html
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