小班备课数学香甜的水果活动反思

一、小班备课数学香甜的水果活动反思

最近我上了一节题为《香甜的水果》的美术课，这节课是传统的油泥造型课。在低年级美术课中，做到“轻松愉快”是一堂优秀美术课的最基本要求。强调“在美术游戏中体验美术活动的乐趣”，把美术的“过程”和“体验”放到前台重要的位置上。我在设计教学过程时，力争突破传统的教学模式，做了以下几点有创意的设计：

一、改变传统的欣赏导入模式：

以前在导入新课时通常用欣赏大量的水果图片的手法，而我在课前，用一件烧饭用的护衣改制了“人体水果树”衣，教师穿上“树衣”扮演果树并从身上变出很多水果，让学生先闻“草莓”得出“水果-香”又让学生吃香蕉得出“水果-甜”，再把学生的亲身感受用到课题的出示和板书中。

二、运用灵活多样的综合艺术教学方式：

在技法教学中，我用两条教学思路引导学生。其一，由学生自由的玩油泥，用各种的方法制成一堆各种形状的油泥，再看它们像哪种水果再进行选择组合而成。其二，根据所要表现的水果的造型，选择基本的搓、捏、切等的技法制作而成。课堂上，学生自主的寻找方法，自由的进行造型表现，教师和学生们在现代感的音乐中完成作品。学生们还创作出了富有人性的“卡-通“水果。

三、将美术课堂评价活动与现实社会活动相结合：

传统的手工作品展示，就是教师把学生的作品放在实物投影下或在黑板上布置一块地方。新课标提出了创设情境，我就把学生的油泥水果造型让他们分组包装，（包装材料是学生们平时吃过的零食盒子、糖纸等），包装好“果盘、果篮”放到我事先布置好的超市中，由学生以购买者的身份选自己喜爱的作品。

通过这节课的教学实践，效果很好达到了教学目的，并受到好评获得“望杯赛课”一等奖。这节课也有一些值得我反思的地方，学生愉悦了教师要做到“收放自如”还真不容易。教学的每一个环节的设计除了合理以外，把学生整体的从一个环节吸引到下一个环节显得更重要些。

二、中班律动关于秋天的水果有哪些教案

设计背景

把教师设计成水果超市。

活动目标

培养幼儿认真观察和动手操作能力，以及培养幼儿热爱秋天的情感。

重点难点

培养幼儿认真观察和动手操作能力。

活动准备

水果实物、橡皮泥、牙签。

活动过程

一、课程导入

1、说一说秋天是怎样的一个季节。

2、秋天有哪些水果。

3、进入水果超市，说一说这些水果形状和颜色有什么不一样。

二、动手炒作部分

1、教师一边做示范一边讲解，幼儿认真观察。

2、幼儿动手操作，教师从旁指导。

三、作品欣赏

1、让小朋友把自己认为最好的作品放到展示台上，让小朋友们看看那个小朋友的作品最棒。

2、表扬做的好的小朋友，鼓励其他小朋友继续加油

三、如何欣赏一副平面设计作品

？看到一副平面设计作品时，不同的人对同一副作品肯定会有不同的见解，先不说你是否专业，简单的说当你看到一幅作品时，觉得很养眼很舒服实用，这就是好的作品。 和欣赏衣服、艺术作品是一样的。可以简单的直接看文字，造型色彩等。看图面大的配色是否顺眼。行内有一句俗话叫：“和谐就是美”。首先要从第一感觉来看。这是从大体上来说的，不管是不是内行人，其实都会有自己的一种看法和审美观。如果要精略的去欣赏，就要看作品的美观性，如颜色，形态，文字的使用效果等等。 利用专业的角度去看一副平面设计作品的话，应从色彩、构图、语言欣赏、创意、内容等多方面去考虑。 1、色彩：柔和对比还是强烈的对比。 2、构图：有聚有散。是否均衡。 3、语言：点、线、色。 4、创意：是否新颖。 5、内容：主体是否突出，表现关键部分。 当然，有些大师的作品是很难让看懂的，当然也不能说它不一个好的设计作品，我们去应该了解设计师的生活，他的阅历、学历、背景等等，从而更好的了解他的作品。当然，毕竟平面设计是面对大众的，不是每一幅作品都是参赛作品。所以，大可不必如此。只要有创意，色彩搭配好，文字搭配好，功能表达好，能吸引人的眼球就行了。

四、苹果适合做设计的?

但是有一点就是苹果的制图软件是别的电脑不能及的 就是说在设计 制图 这一块苹果的软件还是世界顶尖的！ 顶级设计师都是用的苹果 就是苹果强大 也有局限性的是这样的 苹果系统软件的兼容性没有XP VISTA好这是肯定的 玩游戏也是不现实的 但是有一点就是苹果电脑很安全 号称上网不用装杀毒软件的！ 的确也是这样 它的漏洞没有wondows的IE浏览器多 也是这样功能就少了额！这就是为什么苹果电脑永远就是那3%到4%的份额了

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